在中文学校，孩子们很早就开始大量的接触汉字，图为学前班的小朋友上中文课的情况，奚老师根据少儿识字“先认后写”的理论原则，采用了大量形象生动的图片，配以汉字，让4，5岁的孩子从一开始对汉字就消除了陌生感，图文结合，很快就能够辨识笔顺复杂的汉字 -酸，甜，苦，辣。如此反复练习，一节课下来效果明显，很快达到识别汉字的教学目的。